
孩子在玩耍时,不时会对着玩具念念有词,与玩具“说话”似的,孩子通过这种沟通的模式,给予孩子运用语言去表达意思的机会。家长若在旁边不但能与孩子增强情感交流,也能在旁指导孩子的用词及表达技巧,加强孩子掌握语言运用的能力。
2. 宣泄情绪
孩子在遭遇挫折或是愤怒时,会将玩具摔掉,拍打或是指骂,这是孩子发泄情绪不满的表现。孩子和大人一样需要渠道发泄情绪,而玩具就变成了代替品。

玩具能够鼓励孩子用感官去接触世界,刺激孩子视觉、听觉、触觉,帮助孩子配合身上各种感官的反应,来接触和认知外界新奇的万事万物。
4. 协调身体机能
孩子通过玩玩具来锻炼手脚的协调以及手眼配合等机能活动;

孩子通过玩具与父母及同伴间发展人际关系,例如与同伴在合作或是竞争中发展合作精神以及学会与人分享,为日后融入社会做好准备。
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